افهم التقويم الذاتي، ثم شغّله
مسارات تبدأ من الفكرة وتنتهي عند الشاشة التي تُنفَّذ فيها: المفهوم والمعايير والفريق، ثم الأدوات والشواهد والتقرير وخطة التحسين.
المحتوى مأخوذ من الدليل الإجرائي للتقويم المدرسي الذاتي (الإصدار الثالث ١٤٤٧هـ) ووثيقة معايير التقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي، وتُنقل القيم المعيارية كما وردت.
مسارات مفتوحة للجميع
المفهوم ليس منتجًا يُباع؛ وتُقرأ هذه المسارات كاملةً دون حساب ودون اشتراك.
دورة التقويم الذاتي: الوحدة الأولى
المفهوم، والمجالات، وما يطلبه كل مجال، بلغة «فرقد»
دورة التقويم الذاتي: الوحدة الثانية
المراحل الثلاث وكل أداة في مكانها، بلغة «فرقد»
دورة التقويم الذاتي: الوحدة الثالثة
من التقرير النهائي إلى خطة تعمل، ثم إلى منصة الهيئة
أساس التقويم المدرسي الذاتي
ما هو، ولماذا، وما الذي تلتزم به المدرسة حين تبدأه
المجالات والمعايير والمؤشرات ومستويات الأداء
الإطار الرسمي الذي يُقاس عليه كل شيء: أربع طبقات وأربعة مستويات
فريق التقويم وخطة الإعداد والتهيئة
المرحلة الأولى: من يعمل، وبأي صلاحية، وعلى أي خطة
مسارات التطبيق
يُفتح الدرس الأول من كل مسار للجميع، ويُتاح الباقي للمشتركين: الأدوات وجمع الشواهد والتقرير وخطة التحسين.
الاستبانات: أوّل أدوات التنفيذ
مسح عام يُقرأ به كل ما بعده، بشرط أن تصل العيّنة إلى حدّها الأدنى
الأدوات الميدانية: الوثائق والملاحظة والمقابلة
ثلاث أدوات تنزل إلى الواقع بعد أن رسمت الاستبانةُ صورته
البيانات والشواهد ونموذج الجاهزية والتقرير
كيف تصير الملاحظة شاهدًا، وكيف يصير الشاهد تقريرًا
خطة التحسين والإغلاق والاستدامة
المرحلة التي تتحوّل فيها النتيجة إلى عمل، أو تبقى ورقًا
افتح مسارات التطبيق الأربعة
المسارات مشمولة في كل باقة مدفوعة، من الاحترافي للأفراد إلى الشامل للمدارس والمجمعات.
اطّلع على الباقاتتبحث عن شاشة بعينها؟
تشرح المسارات المنهجية، ويشرح دليل الشاشات أين تُنفَّذ كل خطوة داخل المنصة، شاشةً شاشة.
افتح دليل الشاشات